为深化课程改革，推进工程教育认证工作，2025年4月8日下午，机械工程系组织全体教师开展“课程认证——任务型课程整体设计解析”专题学习研讨活动。活动由孙菁老师担任主讲，机械工程系副主任黄晓萍全程参与指导，全系教师围绕任务型课程设计与认证标准落地展开深入学习与实践。
专题解析：聚焦认证标准与任务型课程融合
孙菁老师以“任务型课程整体设计解析”为主题，系统解析了任务型课程的整体设计框架。她从课程基本信息、学习者分析、学习结果与目标、课程内容、课程进度表等方面入手，详细阐释了如何以学生能力达成为目标，重构课程目标、优化教学内容、设计阶梯式任务链，并强调课程评价需紧密对接行业认证标准，为教师团队提供了课程认证落地的实践范式。
分组研讨：对标认证标准，实践课程设计
专题学习结束后，各教研室迅速回到各自教室展开分组研讨与实操。在智能制造装备与自动化教研室的活动中，黄晓萍副主任带领教师团队课程认证要求，针对专业核心课程的任务型设计展开“头脑风暴”，现场模拟了从课程目标分解到项目任务设计的全流程，并提出“以赛促改、以证促建”的课程优化建议。其他教研室也围绕认证指标点分解、实践环节考核标准细化等议题进行深入探讨，形成多份任务型课程设计初步方案。
统筹推进：联动育人实践与学科发展
活动最后，各教研室统筹部署近期重点工作，包括本年度“成长的力量”优秀学子推选细则、三创大赛备赛分工及下周二创客活动周的筹备任务。此次教研活动以课程认证为抓手，以任务型课程设计为切入点，为机械工程系推进工程教育专业认证、提升教育教学内涵式发展注入新动能。
图：赵一楠
文：赵一楠
审核：胡枫